湖北奇奧探夢(mèng)科教設(shè)備有限公司產(chǎn)品共分為18個(gè)學(xué)科，種類(lèi)達(dá)到了1000種以上。支持個(gè)性化定制，科普館展品報(bào)價(jià)，為各類(lèi)科技館、學(xué)校、社區(qū)等場(chǎng)所提供科普、科教的載體和平臺(tái)。工廠設(shè)立在湖北省孝感市，青少年活動(dòng)中心科普館展品報(bào)價(jià)，廠房面積達(dá)到2400平方米。擁有的制造設(shè)備，技術(shù)工人以及設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)、等。

科技館展品展項(xiàng)設(shè)計(jì)的建議

一是主題方面，考慮結(jié)合特色。我國(guó)科技館事業(yè)正處在發(fā)展階段，科技館在很多地方都沒(méi)有得到普及。在一個(gè)城市沒(méi)有科技館的情況下，要建一個(gè)科技館，建議是建一個(gè)綜合型的科技館。二是科技館展覽內(nèi)容設(shè)計(jì)方面。在展覽設(shè)計(jì)的時(shí)候首先要拋開(kāi)展品的目錄，像寫(xiě)一篇文章一樣首先要明確文章的中心思想，其次是用什么文體來(lái)寫(xiě)?！∪钦蛊吩O(shè)計(jì)應(yīng)強(qiáng)調(diào)，突出展示效果。展品的有兩種情況。個(gè)，按照我們主題的思路，有些情況下是有知識(shí)點(diǎn)但是沒(méi)有合適的展品，這種情況需要。第二個(gè)，是已有的展品展示效果不好，這時(shí)候需要。

湖北奇奧探夢(mèng)科教設(shè)備有限公司主要致力于基礎(chǔ)學(xué)科科普展品、教學(xué)器材等科教設(shè)備的開(kāi)發(fā)研制和生產(chǎn)銷(xiāo)售，并擁有自身科技研發(fā)團(tuán)隊(duì)和設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)為客戶(hù)提供的科普展品。

中國(guó)特色現(xiàn)代科技館體系(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“科技館體系”)是指在有條件的地方興建實(shí)體科技館;在尚不具備條件的地方，在縣域主要組織開(kāi)展流動(dòng)科技館巡展，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及邊遠(yuǎn)地區(qū)開(kāi)展科普大篷車(chē)活動(dòng)、配置農(nóng)村中學(xué)科技館;開(kāi)發(fā)基于互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)字科技館網(wǎng)站。

其中，實(shí)體科技館是和依托，通過(guò)增強(qiáng)和整合科普資源開(kāi)發(fā)、集散、服務(wù)能力，統(tǒng)籌流動(dòng)科技館、科普大篷車(chē)、農(nóng)村中學(xué)科技館、數(shù)字科技館的建設(shè)與發(fā)展，青少年科普館展品報(bào)價(jià)，并通過(guò)提供資源和技術(shù)服務(wù)，壁掛式科普館展品報(bào)價(jià)，輻射帶動(dòng)其他基層公共科普服務(wù)設(shè)施和社會(huì)機(jī)構(gòu)科普工作的發(fā)展，使公共科普服務(wù)覆蓋各地區(qū)、各人群。

湖北奇奧探夢(mèng)科教設(shè)備有限公司主要致力于基礎(chǔ)學(xué)科科普展品、教學(xué)器材等科教設(shè)備的開(kāi)發(fā)研制和生產(chǎn)銷(xiāo)售，并擁有自身科技研發(fā)團(tuán)隊(duì)和設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)為客戶(hù)提供的科普展品。

自下而上的展覽模式

這種展覽的模式與傳統(tǒng)的展覽模式具有很大的不同之處，傳統(tǒng)的展覽模式中，公眾只是作為受眾來(lái)進(jìn)行參觀，進(jìn)而在科技館中能夠受到一定的啟發(fā)，進(jìn)而能夠與科技之間產(chǎn)生一定的關(guān)系，這是傳統(tǒng)的展覽模式。

而自下而上的展覽模式，受眾不僅作為一種知識(shí)的接受者還同時(shí)作為知識(shí)的展覽者，使得在科技館里，參觀者們能夠依照自己的喜好進(jìn)行相應(yīng)的參觀和展覽，使得參觀不再是一種只能看見(jiàn)不能夠摸到的展覽，進(jìn)而能夠?qū)⒖萍寂c參觀者更進(jìn)一步的聯(lián)系在一起，使得參觀者既作為參與者又作為接受者。