校園科技館校園科技館對青少年教育有哪些作用？校園科技館是對青少年進(jìn)行科學(xué)知識進(jìn)行普及、弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想的地方，是進(jìn)行科技普及教育的重要陣地。校園科技館的科技知識對青少年來講十分重要，是對全日制教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充。因此，校園科技館與青少年科技教育的發(fā)展息息相關(guān)。

校園科技館對青少年科技教育的作用

1、加深學(xué)生對教材的理解

傳統(tǒng)的科技教育還是以課堂教育為主的，青少年所獲取的知識一般都是從書本上得來的，導(dǎo)致科技知識教育十分枯燥，不能有效的激發(fā)青少年對科學(xué)技術(shù)的喜愛和探究的熱情。單一的知識獲取渠道也會導(dǎo)致知識的獲取不。而校園科技館的設(shè)立恰恰能解決這一問題?？萍甲髌返恼褂[，科技知識、科學(xué)原理的講解，能夠讓青少年更加直觀的看到、摸到書本中所講述的內(nèi)容。實物操作配合理論的講解使得科技知識的學(xué)習(xí)不再枯燥，同時還能讓青少年通過自己進(jìn)行操作，更加深層次的理解書本中講述的知識、講述的原理，對青少年學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行了加深和補(bǔ)充，促進(jìn)青少年科技教育的發(fā)展。

2、激發(fā)青少年的意識

對于青少年來講，校園科技館還能激發(fā)青少年的意識，促進(jìn)青少年形成思維。是新時代發(fā)展的主題之一，想要更好動科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，就要加們的思維，小區(qū)科技館展品，校園科技館的能夠滿足激發(fā)青少年思維的要素。雖然校園科技館中的展品科技含量有限，但是儲存的科技資料十分豐富，能夠滿足青少年對科技知識的需求。

湖北奇奧探夢科教設(shè)備有限公司主要致力于基礎(chǔ)學(xué)科科普展品、教學(xué)器材等科教設(shè)備的開發(fā)研制和生產(chǎn)銷售，并擁有自身科技研發(fā)團(tuán)隊和設(shè)計師團(tuán)隊為客戶提供科普展品。

人們可以通過地1震消防減災(zāi)科普館可親身感受地1震、火災(zāi)等各種災(zāi)害的威力，大型科技館展品，并通過視覺、聽覺、觸覺和親身體驗，學(xué)習(xí)預(yù)防災(zāi)害的基本知識，了解災(zāi)害防御措施和正確應(yīng)對災(zāi)害的方法步驟，提高自身對災(zāi)害認(rèn)識、自救互救和心理承受能力。

縱觀國內(nèi)技館的設(shè)計，國外的設(shè)計團(tuán)隊的方案是五花八門各式各樣的，但是很多技術(shù)在國內(nèi)實卻現(xiàn)不了，到后只是紙上談兵。那么科技館設(shè)計到底怎么去構(gòu)想呢？ 　　當(dāng)下的中國是博物館、科技館、規(guī)劃館、文博館、主題館、企業(yè)館盛行的時期，科技館這個市場我覺得中國的科技館無論在哪里都是一個樣，隨便看哪個科技館后其他科技館基本不用看了?？萍拣^里面的各類公司，四川科技館展品，如機(jī)械裝置公司、影院公司、兒童樂園、多媒體公司都是那幾家，他們賣的是產(chǎn)品不是創(chuàng)意。把科技館展品當(dāng)做工業(yè)流水線生產(chǎn)。

有哪些互動多媒體可以應(yīng)用在科技館中？一個好的科技館設(shè)計在于其能否表現(xiàn)出該主題與思想，能否吸引參觀者，科技館中的展品能否反映出特征和優(yōu)勢。具有現(xiàn)代感和科技感的數(shù)字化多媒體展示，通過互動體驗?zāi)軌蜃寘⒂^者印象深刻，是大勢所趨。

一、互動虛擬翻書系統(tǒng)

又叫電子翻書或虛擬翻書，參觀者只需輕輕觸踫便能透過成像桌面或玻璃與視覺展示的信息系統(tǒng)實現(xiàn)互動操作。這在人群密集、量大的場所可以提高回頭率和平均瀏覽時間，能夠很好的活躍氣氛，提高現(xiàn)場人氣了，從而大大提高品牌度。適用于展廳展示故事性的內(nèi)容。

二、互動地面投影系統(tǒng)

將參與者的動作轉(zhuǎn)換成圖形圖像互動反饋，商場科技館展品，通過創(chuàng)建身臨其境的互動體驗，讓參觀者感受的流暢互動體驗。適用于展廳在入門處展示，互動效果好，光線要求較暗。

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