公司主營山西展廳設(shè)計、展臺設(shè)計、紀(jì)念館展廳設(shè)計、校史館展廳設(shè)計、體驗館設(shè)計，規(guī)劃館展廳設(shè)計、科普館規(guī)劃展館設(shè)計、巡展設(shè)計、山西科技體驗館設(shè)計、企業(yè)展示廳設(shè)計、展館設(shè)計、博物館展覽館設(shè)計、校史館展臺陳列設(shè)計、山西紀(jì)念館展覽設(shè)計、紀(jì)念館展廳布局設(shè)計、博物館巡展設(shè)計、展廳規(guī)劃設(shè)計、展覽設(shè)計、體驗館設(shè)計等。

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建類型的展廳鮮明的特點就是主題鮮明，畢竟它不像其他企業(yè)展廳那樣展示產(chǎn)品和技術(shù)，而是只能展示跟建相關(guān)的特定內(nèi)容。建展廳需要主次分明，這樣才可以給觀眾留下清晰強烈的印象，讓參觀者思想上受啟迪、心靈上得到凈化，由外向內(nèi)、潛移默化地熏陶滋潤。所以建館的設(shè)計方式應(yīng)該以簡單為主，采用化繁為簡的內(nèi)容輸出模式，直觀明了的突出主題，校史館體驗館設(shè)計，讓建精神更好地傳遞給每一位參觀者。

使用多媒體數(shù)字技術(shù)，提升宣傳效果。

數(shù)字化建展廳是順應(yīng)時代發(fā)展的產(chǎn)物，建設(shè)建展廳是一種趨勢。使用多媒體數(shù)字技術(shù)可以改善傳統(tǒng)建展廳容易單調(diào)枯燥，無法讓人印象深刻的問題。融入數(shù)字化多媒體設(shè)備，可以有效吸引參觀者的注意力，讓參觀體驗變得生動有趣，積極引導(dǎo)全民學(xué)習(xí)政知識，博物館體驗館設(shè)計裝修，提升建展廳宣傳教育的效果。

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聲、光、電多媒體技術(shù)的應(yīng)用，隨著現(xiàn)在科技的不斷發(fā)展，正在日益增多成為市場中的主流，多媒體展廳也成為更多客戶的選擇，多媒體技術(shù)的應(yīng)用主要可以概括為以下幾點：

一、渲染空間氛圍：為參觀者打造良好的空間氛圍，一直是設(shè)計師的追求目標(biāo)，好的氛圍能在展廳參觀中起到事半功倍的效果。

二、增加展廳互動性：互動展項可以拉近參觀者和展覽的心理距離，從而喚起參觀者心中的認同感，有效加深對內(nèi)容的理解和記憶。

三、提升展廳科技感：多媒體展項的加入可以大幅度提升展廳的科技感和未來感，但是大規(guī)模多種類的應(yīng)用一般情況下更適用于科技館、科普館等項目中。

四、擴充展覽容量：可以對展墻內(nèi)容進行深化、補充說明。有些時候展覽展示的空間有限、而又不得不對這塊內(nèi)容進行更深一步的講解的時候，可以借助多媒體手段進行展示，朔州體驗館設(shè)計，比如查詢屏等。

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服務(wù)設(shè)計是現(xiàn)代智慧展廳設(shè)計當(dāng)中的重要組成部分，指的是根據(jù)參展者需求為，設(shè)計出符合現(xiàn)代參展者實際需求的服務(wù)方案，從產(chǎn)品角度來說，主要是利用服務(wù)來強化產(chǎn)品的易用性，以獲取參展者更高的滿意度，激發(fā)參展者的瀏覽興趣。設(shè)計師在服務(wù)設(shè)計過程中，需要遵循以下幾項原則：

一，以人為本的原則。要將“人”放置到位置上通過對參展群體的分析，準(zhǔn)確掌握他們參加展覽的目的、需求等，進而以此為基礎(chǔ)，設(shè)計出符合現(xiàn)代參展者實際要求的方案。

第二，合作原則?，F(xiàn)代智慧展廳由多方面要素構(gòu)成，內(nèi)部非常的復(fù)雜如系統(tǒng)開發(fā)、展廳推廣、內(nèi)部空間設(shè)計等，很難由單一領(lǐng)域的人員完成所以，在實際設(shè)計時，應(yīng)根據(jù)智慧展廳的實際需求，選擇多方面人員共同配合完成整個展廳的設(shè)計。

第三，動態(tài)化原則。人的需求并非一成不變的，會隨著外界環(huán)境以及自身發(fā)展而不斷轉(zhuǎn)變。因此，服務(wù)設(shè)計也應(yīng)是動態(tài)的，實施參展者的需求情況，根據(jù)參展者的實際需求，不斷對服務(wù)方案予以調(diào)整。

第四，可視化原則。從本質(zhì)上來說，服務(wù)無具體的形態(tài)，不能直接體現(xiàn)出來，只有通過可視化的手段將其體現(xiàn)出來，才會更好地獲得受眾的滿意度，如制作引導(dǎo)手冊等。

第五，整體性原則。服務(wù)雖然無形的，存在于真實的場景內(nèi)，參觀者會利用觸覺、聽覺等方式獲得，因而在具體設(shè)計時，應(yīng)從多方面進行考量，將環(huán)境視為一個整體進行設(shè)計。

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