湖北奇奧探夢科教設(shè)備有限公司主要致力于基礎(chǔ)學(xué)科科普展品、教學(xué)器材等科教設(shè)備的開發(fā)研制和生產(chǎn)銷售，并擁有自身科技研發(fā)團(tuán)隊(duì)和設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)為客戶提供的科普展品。VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是一種可以創(chuàng)建和體驗(yàn)虛擬世界的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，青少年活動(dòng)中心科技館設(shè)備，涉及計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、人機(jī)交互技術(shù)、傳感技術(shù)、人工智能等領(lǐng)域，是利用電腦模擬產(chǎn)生一個(gè)三維空間的虛擬世界，提供關(guān)于視覺、聽覺、觸覺等感官的模擬，讓參觀者能夠?qū)崟r(shí)地、沒有限制地觀察三度空間內(nèi)的事物，自然地對虛擬世界進(jìn)行體驗(yàn)和交互作用。隨著科技的發(fā)展，VR技術(shù)運(yùn)用也越來越廣泛了。其中，數(shù)字科技館中VR技術(shù)運(yùn)用主要是以下幾個(gè)方面：運(yùn)用于展覽教育方面 　　科技館的中心工作就是展覽教育，ＶＲ技術(shù)在此可大顯身手。把?ＶＲ技術(shù)運(yùn)用于科技館而形成的“夢幻劇場”，大型科技館設(shè)備，這是近幾年數(shù)字科技館的一種嶄新展示途徑。?

豐富青少年的課外知識(shí)

作為對科技知識(shí)進(jìn)行普及的場所，校園科技館的館藏十分豐富，有著很多的文獻(xiàn)資料和科技書籍，涉獵范圍十分的廣泛，少年宮科技館設(shè)備，學(xué)科領(lǐng)域也十分廣泛，知識(shí)體系完備，內(nèi)容豐富。與教科書相比，展館中的書籍科技知識(shí)更加深?yuàn)W，展品也蘊(yùn)含超過課本上所敘述的科技含量，運(yùn)用了更多的科技原理和的科技手段。大大地豐富了青少年的課外知識(shí)，科技館設(shè)備，補(bǔ)充了書本上所沒有的內(nèi)容，豐富了青少年的知識(shí)體系和知識(shí)內(nèi)容。與教科書的簡單介紹相比，校園科技館對于一些科學(xué)原理的介紹更為詳細(xì)，能夠通過模型和模擬技術(shù)，將科技原理完整的表現(xiàn)出來，會(huì)更加有效地讓青少年進(jìn)行理解。

培養(yǎng)青少年的實(shí)踐能力

青少年的科技教育除了對知識(shí)的學(xué)習(xí)之外，還應(yīng)該加強(qiáng)動(dòng)手能力，動(dòng)腦的同時(shí)動(dòng)手，培養(yǎng)更加的科技人才。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，只有通過實(shí)踐才能讓青少年知道自己所學(xué)習(xí)的科學(xué)原理是正確的，是有效的，是具有科學(xué)性的。校園科技館恰恰能滿足青少年科技教育的實(shí)踐需求。在對科學(xué)原理和試驗(yàn)進(jìn)行實(shí)踐時(shí)，青少年通過自己的動(dòng)手操作，能夠更加了解實(shí)驗(yàn)的步驟，清楚試驗(yàn)的結(jié)果，能加深對科學(xué)原理的理解。校園科技館提供給青少年的實(shí)踐機(jī)會(huì)十分寶貴，在一定程度上彌補(bǔ)了學(xué)習(xí)教育的缺陷，能更好的促進(jìn)青少年科技教育的發(fā)展。

湖北奇奧探夢科教設(shè)備有限公司主要致力于基礎(chǔ)學(xué)科科普展品、教學(xué)器材等科教設(shè)備的開發(fā)研制和生產(chǎn)銷售，并擁有自身科技研發(fā)團(tuán)隊(duì)和設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)為客戶提供科普展品。

體驗(yàn)性。突破傳統(tǒng)展陳手段，將觀眾感受納入展示設(shè)計(jì)之中，讓觀眾在互動(dòng)體驗(yàn)中更深入的學(xué)習(xí)地1震知識(shí)。

真實(shí)性。無論是傳統(tǒng)的展示還是的多媒體形式，都盡可能地貼近真實(shí)的地1震場景，給觀眾身臨其境的感覺。

防震減災(zāi)科普館設(shè)計(jì)功能定位

1.教育功能

2.培訓(xùn)功能

3.展示功能

4.體驗(yàn)功能